外国語を学び、世界への扉を開こう！

英語・ドイツ語コア科目　4技能5領域

• 英語とドイツ語の4技能5領域について各学年で学習し、積み上げながら習得します＊。英語科目とドイツ語語科目の一例を図に挙げています。さらに海外提携校（オーストラリア、ドイツ）で研修を受けることもできます。
  ＊CEFR準拠による到達目標　英語　聞くB2-C1、読むC2、話すB2、書くC1-C2　ドイツ語　聞くB2、読む C1、話すB1、書くB1-B2
  
  

英語・ドイツ語を使いながら、専門科目の講義や少人数の演習（ゼミ）に取り組みます。

• 欧米言語文化概論
  欧米の文化と社会（イギリス・アメリカ・ドイツ）
  日英翻訳文化論
  英語学概論
  英語史
  英語科教育法
  英語で京都
  欧米から見た京都
  国際京都学入門　他
  欧米言語文化演習
  日英翻訳文化演習　他

4年間の勉強の集大成として卒業論文を執筆

• 【イギリス言語文化】
  Ambiguity of Memory and Rebuilding of Self in Kazuo Ishiguro's The Remains of the Day (カズオ・イシグロの『日の名残り』における記憶の曖昧性と自己の再構築)、Marriage and Women in Pygmalion (『ピグマリオン』の結婚と女性)、A Study of Pip's Life and Victorian Social Classes in Great Expectations (『大いなる遺産』におけるピップの人生とビクトリア時代の社会階級)
  
  【アメリカ言語文化】An Analysis of Sylvia Plath's Poetry (シルヴィア・プラスの詩研究)、Off the Straight Line: The Function of the Frontier Spirit in On the Road (直線から外れて―『オン・ザ・ロード』のフロンティア・スピリット)、A Study of the Movies Frozen (映画『アナと雪の女王』研究)
  
  【ドイツ言語文化】
  ドイツと日本における過去との取り組み――ヴァイツゼッカー演説と歴史教科書問題を中心に、エーリヒ・ケストナーと彼の時代のドイツの教育について―『飛ぶ教室』を中心に、『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』から考える修業と教養の意味、ドイツ語枠構造の研究―歴史と現在
  
  【英語教育】
  A Relationship between the Knowledge of Syllable and Units of Sound Perception in English (英語の音節に関する知識と音声認識の単位の関係)、An Analysis of World Englishes in English Textbooks for Japanese Junior High School Students (日本の中等学校英語教科書のなかの世界諸英語)
  
  【英語学】
  A Study on the Usage of the Subjunctive in American English and British English (アメリカ英語とイギリス英語における仮定法の使用)、It's me vs. It's I: An Analysis (It's meかIt's Iか―分析)
  
  【日英翻訳文化】
  A Study of the Dubbing and Subtitling of Hetalia (『ヘタリア』の吹き替えと字幕)、Pseudo Archaism Translation in Period Piece Fiction Manga Ōoku (時代劇漫画『大奥』における擬古文の翻訳)
  
  【日英文化交流史（比較言語文化）】
  A British Female Traveller's View of Japanese Culture in Unbeaten Tracks in Japan (未踏の地を歩いた英国女性トラベラーの日本文化観)、A Study of Ernest Mason Satow's View of Japanese People (アーネスト・サトウの日本人観)